«Tu ne peux pas voir, tu n’es donc pas admis»

L’école pour aveugles de Ho Chi Minh City, centre d’affaires du Vietnam de 5 millions d’habitants, s’occupe d’enfants aveugles à partir du jardin d’enfant jusqu’à la première année du secondaire. Un total de 176 élèves aveugles et 77 élèves malvoyants bénéficient d’un enseignement intégré ou de cours spéciaux dans 12 écoles publiques, où ils partagent leurs cours avec des enfants voyants. Une de ces élèves, Quynh Nhu, a 12 ans. Elle souhaite poursuivre son éducation autant qu’elle le pourra et espère terminer l’école secondaire ainsi que l’école supérieure. Plus tard, elle aimerait devenir enseignante pour enfants atteint comme elle de déficience visuelle.

Des cours de massage
Le partenaire de CBM a mis sur pied un cours de massage traditionnel vietnamien afin d’offrir une perspective d’emploi pour au moins une partie des jeunes adultes déficients visuels. "Les services de massage classiques ne prendront pas de personnes aveugles à leur service. Si vous ne pouvez pas voir, ils ne vous engageront pas," explique Anh Tuan. Cette jeune femme de 18 ans est une ancienne élève du département de formation technique et professionnelle de la Nguyen Dinh Chieu School. Plus de 40 massothérapeutes peuvent gagner leur vie en travaillant là-bas.

En plus de fournir un enseignement et une formation technique et professionnelle, la Nguyen Dinh Chieu School représente un véritable centre de ressources pour le sud du Vietnam. En effet, l’école coopère avec des universités à la formation d’enseignants ainsi qu’avec d’autres écoles au développement de leurs programmes d’enseignement. De plus, elle leur fournit des livres en braille, des ordinateurs et d’autres matériels d’éducation pour les étudiants déficients visuels.

Selon la Nguyen Dinh Chieu School, seuls 7% d’environ 6 000 enfants aveugles âgés de moins de 15 ans sont admis dans des écoles au Vietnam. De nombreux enfants handicapés visuels n’ont pas accès à une éducation parce qu’ils ne sont pas acceptés dans les écoles ordinaires ou tout simplement parce qu’ils n’ont pas les moyens de se le permettre. C’est pourquoi, il est impératif que le principe selon lequel tous les enfants ont le droit à l’éducation soit concrétisé par des mesures légales et administratives.

Le partenaire de CBM promeut donc une éducation intégratrice pour enfants déficients visuels et aveugles à Ho Chi Minh City, car la participation avec des enfants non déficients à l’enseignement et la vie de tous les jours contribue à l’intégration des handicapés dans la société.

La prise de conscience de la nécessité d’une éducation intégratrice gagne déjà du terrain au Vietnam. En effet, le Département Gouvernemental d’Éducation et de Formation encourage les écoles normales à admettre des enfants handicapés visuels si elles sont capables de fournir le soutien approprié.

Il s’agit d’un pas en avant important puisque l’intégration nécessite une implication de la part de tout le monde: des gouvernements, de la communauté locale des personnes handicapées, des parents, des enseignants et des étudiants eux-mêmes.

Plus d’Information: Cécités irreversible et évitable
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Position Paper on Inclusive Education (énoncé de position de l’OMPH sur l’éducation intégratrice)
Organisation Mondiale des Personnes Handicapées

Organisation des Nations unies pour l’Éducation, la Science et la Culture (UNESCO): site Internet sur l’Éducation pour Tous

Site Internet de la BBC: BBC Reportage